深圳网络教育专升本大学语文题型
单项选择题
单项选择题
第1题[655]下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
答：
A、这就是摆在作家面前的形势——走前一条路，他将成为社会主义时代的学究；走后一条路，他有可能成为我们时代的语言大师。
B、我们的古人在诗歌创作中强调“炼字”，主张“意胜”，要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
C、不过语言的取之不尽、用之不绝的源泉，毕竟还是来自活人——尤其是人民群众的口头。
D、世界上只有具体的、相对的民主，没有抽象的、绝对的民主。
第2题[677]下列不是《红楼梦》别名的是（ ）
答：
A、《石头记》
B、《木石奇缘记》
C、《金玉缘》
D、《金陵十二钗》
第3题[716]下列句中，带“ ”的词语使用恰当的一项是（ ）
答：
A、刚刚苏醒的大地，袅袅炊烟“弥漫”开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。
B、历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有“特立独行”的标志。
C、演讲是一种艺术。演讲中“势如破竹”的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
D、水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，“精致”且迷人。
第4题[698]下列诗词语句，借典故抒情的有 （ ）
答：
A、李白《行路难》：“长风破浪会有时”。
B、.李清照《声声慢》：“这次第，怎一个愁字了得”。
C、杜甫《秋兴》：“塞上风云接地阴”。
D、陶渊明《饮酒》：“问君何能尔，心远地自偏”。
第5题[640]下列词语中没有错别字的一组（ ）
答：
A、坐垫 练习簿 蒜苔 蛛丝马迹
B、省份 凑份子 谜团 做贼心虚
C、颂读 螺旋桨 神采 节目精彩
D、暖气 哈密瓜 蛰伏 经济版块
第6题[684]下列不属于“五经”的是（ ）
答：
A、《尚书》
B、《春秋》
C、《诗经》
D、《论语》
第7题[644]下列问号使用正确的一项是（）
答：
A、面对如此局面，我简直不知道我该怎么办好？
B、难道这还用解释吗，米哈伊?沙维奇？难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能指望学生做出什么好事情来？他们所能做的就只是倒过来，用脑袋走路了！
C、“难道非得赶在今天办不行吗？父亲。”
D、这件事应该怎么办？我们还不知道。
第8题[731]下列各句中带“ ”的熟语使用不恰当的一句是（ ）
答：
A、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。
B、法家主张“君权至上”，纵横家“以士为贵”，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。
C、在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞。真可谓“八仙过海，各显神通”。
D、初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如“白驹过隙，转瞬即逝”。
第9题[636]下列各组词语中，错别字最多的一组是（ ）
答：
A、脉搏 装钉 各行其事 一张一驰，文武之道
B、烦燥 诡辩 莫名其妙 万事具备，只欠东风
C、提纲 讴歌 彪炳千秋 千里之堤，溃于蚁穴
D、起讫 凌晨 两全齐美 差之毫厘，缪以千里
第10题[722]下列带“ ”的成语使用不当的一项是（ ）
答：
A、李东真是“别出心裁”，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是“沧海一粟”。
C、这些“豆蔻年华”的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D、‘神舟’六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年“举世瞩目”的大事。
第11题[674]《书》曰：“满招损，谦得益”。这个“书”指的是（ ）
答：
A、《四书》
B、孔子家书
C、《尚书》
D、六书
第12题[665]下列作家、作品、时代（国别）、体裁对应有误的一项是（）
答：
A、徐陵——《玉台新咏》——南朝——诗歌
B、李白——《蜀道难》——唐代——诗歌
C、舒婷——《面朝大海，春暖花开》——当代——诗歌
D、契诃夫——《装在套子里的人》——俄国——小说
第13题[681]下列表述不正确的一项是（ ）
答：
A、《汉书》、《史记》是纪传体史书。
B、《东坡乐府》、《稼轩长短句》是以作家的号为词集命名。
C、小林多喜二是日本无产阶级文学的奠基人之一。
D、海涅是德国著名作家，其代表作是小说《德国——一个冬天的童话》。
第14题[701]《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的抒情方式是（ ）
答：
A、借景物抒情
B、借比喻抒情
C、借象征抒情
D、借举止抒情
第15题[672]下列不属于赵树理的作品是（ ）
答：
A、《小二黑结婚》
B、《李有才板话》
C、《李家庄的变迁》
D、《荷花淀》
第16题[714]下列各句中带“ ”的成语使用不恰当的一项是（ ）
答：
A、女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是“持平之论”。
B、政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用“博大精深”的中华传统文化，以便尽快增强我国的“软实力”。
C、这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说有点“敝帚自珍”的意味。
D、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直“言人人殊”，始终没有一个定论，因此这个问题还可研究。
第17题[718]下列词语中带“ ”的字，每对读音完全相同的一组是（ ）
答：
A、“间”或/“间”距 “将”士/“将”功补过 “空”穴来风/“空”中楼阁
B、“露”脸/“露”水 “量”具/“量”入为出 “蒙”头转向/“蒙”混过关
C、“莅”临/斗“笠” “棱”镜/花不“棱”登 “落”花流水/不“落”俗套
D、“蔓”延/滋“蔓 ” 散“漫”/“漫”无止境 “难”能可贵/“难”言之隐
第18题[691]下列作家、作品、时代（国别）、体裁对应有误的一项是（）
答：
A、屈原——《九歌》——战国——诗歌
B、蒲松龄——《儒林外史》——清代——小说
C、泰戈尔——《飞鸟集》——印度——诗歌
D、柳宗元——《永州八记》——唐代——散文
第19题[702]从文学体裁角度，选出不同类的一项（ ）
答：
A、《前赤壁赋》
B、《蜀道难》
C、《孔雀东南飞》
D、《木兰辞》
第20题[651]对下面各句修辞方法的说明，不正确的一项是（ ）
答：
A、有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。——运用了比拟手法。
B、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！——运用了夸张手法。
C、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？——运用了反问手法。
D、在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树，我的诗篇不过是些苦涩的果实。——运用了拟人手法。
多项选择题
第21题[1166]下列词人属于婉约派的有（ ）
答：
A、李煜
B、苏轼
C、柳永
D、辛弃疾
第22题[1159]下列作品中属于闻一多的有（ ）
答：
A、《红烛》
B、《死水》
C、《女神》
D、《繁星》
第23题[1168]作为一篇文赋，《前赤壁赋》所体现的赋体特点有（ ）
答：
A、主客答问
B、语句骈俪
C、骈散相间
D、句句押韵
第24题[1173]作为一篇文赋，《前赤壁赋》所体现的赋体特点有（ ）
答：
A、主客答问
B、语句骈俪
C、骈散相间
D、句句押韵
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